{"id":2022,"date":"2026-03-16T19:19:47","date_gmt":"2026-03-16T19:19:47","guid":{"rendered":"https:\/\/reconversion.ing.uc.cl\/?p=2022"},"modified":"2026-03-27T14:58:24","modified_gmt":"2026-03-27T14:58:24","slug":"proyecto-reconversion-impulsa-actividad-educativa-sobre-captura-de-carbono-con-estudiantes-de-ensenanza-basica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/reconversion.ing.uc.cl\/?p=2022","title":{"rendered":"Proyecto Reconversi\u00f3n impulsa actividad educativa sobre captura de carbono con estudiantes de ense\u00f1anza b\u00e1sica"},"content":{"rendered":"\n
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Como parte de sus iniciativas de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, el proyecto Anillo Reconversi\u00f3n desarroll\u00f3 durante 2025 una actividad educativa orientada a abordar conceptos como la captura de carbono y el cambio clim\u00e1tico en estudiantes de ense\u00f1anza b\u00e1sica en Santiago.<\/p>\n\n\n\n

La iniciativa consisti\u00f3 en la creaci\u00f3n de cuentos colectivos con narrativas e ilustraciones originales, elaborados por estudiantes de 3\u00b0 y 4\u00b0 b\u00e1sico de la Escuela D-262 Lothar Kommer Bruger ubicada en la comuna de Cerrillos. En total, participaron 30 estudiantes de 3\u00b0 b\u00e1sico y 38 de 4\u00b0 b\u00e1sico, quienes asistieron a sesiones semanales de entre una o dos horas durante el segundo semestre del a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Aprender ciencia a trav\u00e9s de la creatividad<\/h2>\n\n\n\n

El objetivo de la actividad fue generar un espacio de aprendizaje que permitiera a las y los estudiantes comprender, desde una perspectiva creativa, problem\u00e1ticas ambientales, integrando contenidos cient\u00edficos en un formato accesible y participativo.<\/p>\n\n\n\n

Las sesiones fueron desarrolladas por Valeria Moraga D\u00edaz y Paula Guzm\u00e1n Brito, encargadas de difusi\u00f3n del proyecto, en colaboraci\u00f3n con docentes de Ciencias, Historia y Lenguaje y Comunicaci\u00f3n de dicho establecimiento educativo. Este trabajo en conjunto permiti\u00f3 articular distintas \u00e1reas del conocimiento en torno a un objetivo com\u00fan: fortalecer la comprensi\u00f3n de fen\u00f3menos ambientales desde edades tempranas, involucrar a nuevas generaciones en el quehacer cient\u00edfico y proponer soluciones creativas a problem\u00e1ticas de inter\u00e9s global como es el caso de la captura de CO2.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cEl proyecto ofrece como producto final cuentos ilustrados que podr\u00e1n ser disfrutados ampliamente por diversos ni\u00f1os y ni\u00f1as a lo largo del pa\u00eds y -al menos- en el mundo de habla hispana. Decidimos hacerlo de esta manera para no limitar la cantidad de beneficiarios y poder romper los l\u00edmites geogr\u00e1ficos que impide muchas veces que este tipo de iniciativas lleguen a zonas m\u00e1s aisladas\u201d, afirm\u00f3 Valeria Moraga D\u00edaz.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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\u201cLa perspectiva de este proyecto busca acercar la ciencia como un instrumento de conocimientos del mundo que nos rodea para construir un camino por el cual las ni\u00f1as y los ni\u00f1os puedan integrarse y ser protagonistas de la comprensi\u00f3n y el cuidado de nuestro medio ambiente y de la naturaleza. Hacerlos part\u00edcipes de su rol como promotores activos y agentes de protecci\u00f3n y cambio, apoy\u00e1ndose en su creatividad, permiti\u00f3 construir historias donde la meta de un mundo mejor se hizo posible\u201d, afirm\u00f3 Paula Guzm\u00e1n Brito.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Entre las opiniones de los docentes involucrados, se destaca que las historias que desarrollaron los estudiantes alcanzaron niveles de creatividad m\u00e1s all\u00e1 de lo esperado. Si bien conoc\u00edan las habilidades de cada ni\u00f1o y ni\u00f1a, el proyecto logr\u00f3 potenciarlas a\u00fan m\u00e1s, dando como principal resultado, el haber obtenido una nueva metodolog\u00eda de aprendizaje que los involucra directamente, fortalece su confianza y permite asimilar de forma m\u00e1s cercana conceptos m\u00e1s distantes a su realidad.<\/p>\n\n\n\n

Cierre y proyecci\u00f3n de la iniciativa<\/h2>\n\n\n\n

Actualmente, el equipo se encuentra trabajando en la edici\u00f3n final del cuento mediante herramientas de dise\u00f1o, con el objetivo de entregar el material a las y los estudiantes durante el primer semestre de 2026. La iniciativa contempla adem\u00e1s la impresi\u00f3n de ejemplares, los cuales quedar\u00e1n disponibles en la biblioteca del establecimiento.<\/p>\n\n\n\n

Esta actividad forma parte de las acciones de divulgaci\u00f3n del proyecto Reconversi\u00f3n, orientadas a vincular la investigaci\u00f3n cient\u00edfica con la comunidad y promover una mayor comprensi\u00f3n de los desaf\u00edos asociados al cambio clim\u00e1tico y la transici\u00f3n hacia una econom\u00eda baja en carbono.<\/p>\n\n\n\n

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